平行线:一条截线上冒出来的三对角

同位角、内错角、同旁内角是同一张图上的三种读法。平行是它们成立的前提,不是结论——反过来用时要说清用的是哪一半。

8 分钟思维方法: 化归

把没见过的问题变形成见过的问题

这一片为什么存在

作业上写着:∠1 与 ∠2 是同位角,所以 ∠1 = ∠2。这一行被划掉了,写的人不服气——图上量出来确实一样大。问题在于,「同位角」三个字只说了这两个角待在图里的什么位置,而位置本身不产生任何大小关系。让它们相等的是另一个条件,那个条件必须被写出来,不能靠图看着像就默认成立。

内容

想象两条马路,一条斜路从它们身上穿过去。每个路口冒出四个角,两个路口一共八个。先别急着命名,只盯住「路口长什么样」:如果两条马路平行,那么下面那个路口的图形,就是上面那个路口沿着斜路平移下来的结果,四个角一个不差地重合。平行在这里干的全部事情就是这一件——让两个路口长得一模一样。

路口一样之后,剩下的都是命名和换算。位置完全对应的那一对角叫同位角,它们靠平移直接重合,所以相等。内错角是同位角的对顶角,对顶角相等,于是内错角也相等。同旁内角是同位角的邻补角,两个角拼成一条直线,于是它们相加得 180°,而不是相等——这一步经常被顺手写成「也相等」,其实中间隔着一次补角。

再把平行拿掉看看。两条马路若不平行,它们会在远处交于一点,靠近那一点的路口必然更「挤」,两个路口的图形根本不重合。此时同位角这个名字照样叫得出来,因为名字只描述位置;但它一句结论也不承诺,八个角里没有任何一对被保证相等。

所以真正要记的只有一条:平行让两个路口重合。其余两对角,是从这一条换算下来的,不是三条并列的规律。

设直线 a、b 被第三条直线 l 所截,l 称为截线,交点分别记作 P、Q。a 与 b 之间的带状区域称为内,其余称为外。取 ∠1 在 P 处、∠2 在 Q 处。
同位角:∠1、∠2 在 l 的同一侧,且一个在内、一个在外。内错角:在 l 的两侧,且都在内。同旁内角:在 l 的同一侧,且都在内。这三个名字只由位置决定,与角的大小无关。
性质:a∥b ⇒ 同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。
判定:同位角相等 ⇒ a∥b;内错角相等 ⇒ a∥b;同旁内角互补 ⇒ a∥b。
两行的箭头方向相反。∥ 在性质里是已知条件,在判定里是待证结论;引用时必须点名用的是哪一行,否则就会写出「因为是同位角,所以相等」这种没有前提的话。

跟着做一遍

在纸上画两条平行的横线 a(上)、b(下),再画一条从左上斜到右下的直线 l 穿过它们,交点记为 P(在 a 上)、Q(在 b 上)。每个角用「内或外 + 左或右」定位。设 ∠1 是 P 处内部右侧的角,∠1 = 65°。请把八个角全部求出来,并指出与 ∠1 成同位角、内错角、同旁内角的各是哪一个。

  1. 按上面的说法把图画出来,在 P、Q 周围各标出四个角的位置名:内左、内右、外左、外右。
  2. 补全 P 处:∠1 = 内右 = 65°;它的邻补角内左 = 180° − 65° = 115°;它的对顶角外左 = 65°;外右 = 115°。
  3. 找同位角:与 ∠1 同在 l 右侧、且一内一外的,是 Q 处的外右角。用性质(a∥b ⇒ 同位角相等)得它等于 65°。
  4. 补全 Q 处:外右 = 65°,邻补角外左 = 115°,对顶角内左 = 65°,内右 = 115°。八个角至此全部确定。
  5. 读内错角:与 ∠1 分居 l 两侧、且都在内部的,是 Q 处内左 = 65°。与 ∠1 相等,符合性质。
  6. 读同旁内角:与 ∠1 同在 l 右侧、且都在内部的,是 Q 处内右 = 115°。65° + 115° = 180°,是互补而不是相等。
  7. 反向自查:把 b 转动一点让它不再平行,比如让 l 与 b 的夹角变成 70°。重画后 Q 处那四个角变成 70° 与 110°,第 3 步的等号当场失效,而「同位角」这个名字一个字都没变。

结果

八个角只取两个值:65° 与 115°。同位角、内错角落在与 ∠1 同值的一边,同旁内角落在互补的一边。整个过程只用了一次平行,就是第 3 步;后面全是对顶角与邻补角的换算,这也是为什么三对角只需记住同位角那一条。第 7 步给出的结论是:名字来自图形位置,等号来自平行——平行撤掉,名字还在,等号先走。

它在树上的位置

概念不是一篇一篇平铺的。下面两组是这一片真实的上下游:它靠着什么,又撑起了什么。

读完之后

这一页是产品里的一天。产品是那棵树:你学到哪、哪块在衰减、明天该学什么。一篇读物回答不了这三个问题,树才回答。

看看那是什么意思